L'offre d'accompagnement
La réponse à une demande d’accompagnement prendra en compte deux dimensions.
Dans la dimension temporelle, nous considérerons :
- Le contexte historique de l’organisation (passé, contraintes à venir, …) qu’on pourrait qualifier de contexte biographique du corps-organisation.
- Le temps d’intervention souhaité, souvent fonction de contraintes opérationnelles et celui qui semblera le plus adapté.
- La durée de notre intervention qui pourra aller d’une intervention ponctuelle à un accompagnement plus long dans le temps.
- Les objectif fixés et les résultats attendus dans le temps, à cour moyen ou long terme.
Dans la dimension spatiale, nous considérerons :
- le contexte extérieur à l’organisation (fournisseur, clients, compétiteurs, réglementation),
- le contexte intérieur à l’organisation, (organisation, culture, parties prenantes,
- les relations entre ses différentes dimensions,
Nos
partis-pris
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Considérer l’organisation ou l’équipe comme un système vivant dans un écosystème.
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Mettre le système en mouvement en choisissant l’espace adapté.
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Ne jamais le rendre captif et permettre de pouvoir travailler avec d’autres spécialistes que nous.
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Confiance dans la force de croissance du vivant. Cette confiance, née de notre expérience nous permet d’affirmer que derrière toute fixité, difficulté, rétiscence, se cache un potentiel de croissance pour l’organisation.
Nous intervenons, encapacitons et opérationnalisons sur 6 sphères inter-dépendantes
Compétence du Faire (individuel et collectif)
Compétences d’intelligence stratégique (individuel et collectif)
Compétences de gouvernance et d’intelligence collectives
Compétences inter-relationnelles
Compétences de gouvernance et de coopération intérieures
Compétences attentionnelles
La mobilisation de ces compétences nécessite une qualité attentionnelle particulière. Selon les sujets, les circonstances et les phases dans lesquelles il se trouvent, chaque collectif ou chaque individu a un tonus d’action, de pensée voire corporel qui lui est propre. C’est la raison pour laquelle, même si c’est rarement la finalité de nos accompagnements, le déploiement de toutes ces compétences passe par la mobilisation d’une posture attentionnelle et de compétences attentionnelles spécifiques qui est le fruit de l’utilisation et du développement de l’intelligence du corps (déployé en particulier par la somato psycho-pédagogie).